توضیحات
آنچه به عنوان اصل در اختلال اتیسم مطرح میشود اختلال ارتباط و روابط اجتماعی است و برای بهبود این روابط باید به فاکتورهای محیطی به ویژه والدین کودک اتیسم و روابط او در محیط نگاه ویژه ای داشت.
آیا میدانید تفاوت های تعامل با کودک دارای اختلال طیف اتیسم با کودک دارای رشد عادی چیست؟
انواع سبک های تعاملی مادران ایرانی دارای کودک اختلال طیف اتیسم را میدانید؟
ضرورت دانستن انواع سبک های تعاملی و نحوۀ پاسخگویی مادران با کودکان دارای اختلال طیف برای گفتاردرمانگران چیست؟
به نظر شما مادر کودک دارای اختلال طیف اتیسم چگونه می تواند تعامل کارآمدی با کودک خود داشته باشد؟
آیا مادر کودک دارای اتیسم می تواند برای هدایت کودکش آموزش ببیند؟
فایل های این دوره شامل موارد زیر است: • لزوم توانمندسازی والدین در درمان کودک • افزایش دانش نخستین قدم در توانمندسازی والدین (1) • افزایش دانش نخستین قدم در توانمندسازی والدین (2) • چالش های تعامل والد-کودک و راهکارها (1) • چالش های تعامل والد-کودک و راهکارها (2) • چالش های تعامل والد-کودک (3) • پاسخگویی مادرانه و انواع آن • نقش های مختلف والدین در تعامل با فرزندشان • تمرین عملی (1) • تمرین عملی (2) • تحلیل رفتار ارتباطی کودک شماره 2 • تحلیل رفتار ارتباطی مادر شماره 2
مدرس: دکتر عطیه اشتری استادیار دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، خانم ساناز دهقانی کارشناس ارشد گفتاردرمانی
مدت: 4 ساعت و 33 دقیقه
دانشیاردانشگاه علوم پزشکی ایران
دکتر محمد مجید اوریادی زنجانی
دکتر محبوبه نخشب
مریم براهیمی
دکتر نگین مرادی
سلمان عبدی
ساناز دهقانی
عطیه قزوینی
دکتر طلیعه ظریفیان 
دکتر اکرم احمدی 
دکتر هدیه هاشمی
سوسن غفاری
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.