وبینار ارزیابی مهارت های دوره پیش زبانی

درصد بالایی از مراجعین به مراکز گفتاردرمانی را کودکان دارای اختلالات زبانی دوران رشد تشکیل می دهند. صرف نظر از این که علت اولیه این اختلالات چیست، بررسی دقیق وضعیت کنونی کودک و تعیین سن زبانی او پایه اصلی طرح ریزی برنامه های درمانی را تشکیل می دهد. برای تعیین سن زبانی می بایست با انواع آزمون های رسمی و غیر رسمی که برای ارزیابی ارتباط، گفتار و زبان به کار می روند آشنا بود و دانست که این آزمون ها دقیقا چه ویژگی هایی را می سنجند و چه اطلاعاتی را در اختیار درمانگر قرار می دهند. با این حال اطلاع از ویژگی های ارتباطی و گفتار و زبان کودکان در مراحل مختلف رشد و شاخص هایی که برای تعیین وضعیت طبیعی یا مختل مورد نیاز هستند مساله بسیار مهمی است که پایه هرگونه قضاوت درباره تعیین سطح پایه توانایی های مراجع خواهد بود. در وبینار ارزیابی مهارت های دوره پیش زبانی با عناوین زیر آشنا خواهیم شد:

آشنایی با انواع آزمون های رسمی جهت ارزیابی دوران پیش زبانی، آزمون هایی نظیر CDI، CSBS، ROSETTI
آشنایی با انواع ارزیابی غیر رسمی از جمله گزارش والدین و مشاهدۀ تعامل مادر- کودک
آشنایی با نحوۀ جمع آوری اطلاعات در ارزیابی غیر رسمی و روشهای تحلیل هر یک از مهارت های پیش زبانی
آشنایی با نحوۀ گردآوری، کدگذاری و تحلیل اطلاعات در زمینۀ تعامل مادر-کودک در طی بازی آزاد
آشنایی با نحوۀ ارزیابی و کدگذاری و تحلیل مهارت های پیش زبانی از طریق مشاهده در موقعیت های تعاملی

مدرسین: دکتر عطیه اشتری، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، خانم مینا فتوحی کارشناس ارشد گفتاردرمانی، خانم عطیه قزوینی کارشناس ارشد گفتاردرمانی

زمان: 18 شهریورماه 99 از ساعت 9 تا 12

هزینه ثبت نام: 75000 تومان

با ده درصد تخفیف ویژه دانشجویی

فایل صوتی و اسلایدهای وبینار پس از برگزاری در اختیار شرکت کنندگان قرار خواهد گرفت.

برنامه وبینار به شرح زیر است:

ساعت	عناوین سخنرانی	سخنران
45/9-9	ارزیابی رسمی مهارت های پیش زبانی	عطیه قزوینی- کارشناسی ارشد گفتاردرمانی
45/10-45/9	ارزیابی غیر رسمی مهارت های پیش زبانی	مینا فتوحی- کارشناسی ارشد گفتاردرمانی
12-45/10	ارزیابی تعامل مادر- کودک و مهارت های پیش زبانی از طریق مشاهده و کدگذاری رفتارها	دکتر عطیه اشتری- دکترای گفتاردرمانی