ارزيابى عملیاتی مهارت هاى ارتباطى-زبانى از تولد تا ٣ سالگى با استفاده از آزمون زبانى روزتى
مقیاس زبانی نوزاد_نوپای روزتی که بوسیله لوئیس روزتی در 1990 ابداع شده یکی از ابزارهای کاربردی و خوش ساخت برای ارزیابی و سنجش مهارت های زبانی کودکان از بدو تولد تا 36 ماهگی است. این آزمون ملاک_مرجع شش حیطه رشدی شامل تعامل_دلبستگی، کاربردشناسی، اشاره، بازی، زبان درکی و زبان بیانی را مورد سنجش قرار می دهد. این آزمون در سال 1396 توسط دکتر محمد مجید اوریادی زنجانی دانشیار دانشگاه علوم پزشکی شیراز و خانم مریم وهاب کارشناس ارشد گفتاردرمانی و عضو هیئت علمی این دانشگاه برای زبان فارسی ترجمه و انطباق یافته است.
در رویداد پیش رو دکتر اوریادی زنجانی به معرفی این آزمون و چگونگی استفاده از آن می پردازند. عناوین این وبینار عبارتند از:
روز اول:
- اهمیت ارزیابی مهارت های ارتباطی-زبانی در نوپایان چیست؟
- اهداف کاربردی ارزیابی مهارتهای ارتباطی-زبانی در نوپایان چیست؟
- ما به دنبال کدامیک هستیم: ارزیابی یا تشخیص؟
- مدل علت شناختی مناسب جهت ارزیابی چیست؟
- کدامیک از انواع آزمونها برای ارزیابی کاربردی تر هستند: هنجار-مرجع یا ملاک-مرجع؟
- اصول و قواعد مهم و اثرگذار در ارزیابی که باید مدنظر داشته باشیم، چیست؟
روز دوم:
- ارزیابی ارتباطی-زبانی شامل چه حیطه های تکاملی میشود؟
- نحوه ی ارزیابی تعامل-دلبستگی نوزاد-مراقب چگونه است؟
- نحوه ی ارزیابی بازی در کودک چگونه است؟
- نحوه ی ارزیابی رفتارهای کاربردشناختی در کودک چگونه است؟
- نحوه ی ارزیابی رفتارهای اشاره ای در کودک چگونه است؟
- نحوه ی ارزیابی زبان درکی در کودک چگونه است؟
- نحوه ی ارزیابی زبان بیانی در کودک چگونه است؟
مدرس: دکتر محمد مجید اوریادی زنجانی دانشیار گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
زمان: پنج شنبه 6 آبان ماه 1400 از ساعت 9 تا 10:30 صبح
جمعه 7 آبان ماه 1400 از ساعت 18:30 تا 19 عصر
هزینه ثبت نام: 95000 تومان با ده درصد تخفیف دانشجویی برای دریافت کد تخفیف به دفتر مدرسه پیام بدهید. 09912451063
برای ثبت نام اینجا کلیک کنید.